LES SAUTS
Thème n°31 : Les sauts On ne saute pas simplement avec ses pieds, ses jambes, on saute avec tout le corps. Mais pas n’importe-comment. Là aussi, du placement dépend l’esthétique. Et l’effort et l’élan ne doivent pas se voir. Tout comme pour les levers de jambe, le mouvement ne doit pas déformer le corps. Lors […]
DEUX CHOSES DIFFICILES
Thème n°30 : DEUX CHOSES DIFFICILES Une autre de mes phrases fétiches : » IL N’Y A QUE DEUX CHOSES DIFFICILES EN DANSE CLASSIQUE : LE PLIE ET LE DEGAGE ! « J’aime beaucoup ces illustrations ludiques mais très bien faites, qui démontrent bien la complexité des positions, et tout ce qu’il faut maîtriser pour qu’elles […]
L’arabesque
Thème n°29 : L’arabesque Dans sa forme la plus élémentaire, voici ce qu’est une arabesque : Son origine est comme son nom l’indique arabe, et sa forme est résolument courbe. Elle s’est complexifiée à l’infini pour représenter des décors ornementaux variés et magnifiques. Elle est courbe, donc : et dans notre langage à nous, sa […]
Mes phrases fétiches
Thème n°28 : MES PHRASES Fétiches Je ne sais pas forcément qui en est l’auteur(trice). Ce sont des phrases qui m’ontmarquée et que je garde en mémoire pour me guider dans mon enseignement. Vous parleront-elles comme à moi ?Ou bien chacun doit-il avoir les siennes propres ? ENSEIGNER, C’EST APPRENDRE UNE SECONDE FOIS. La phrase […]
LES CORRECTIONS
Thème n°27 : LES CORRECTIONS J’ai souvent vu des professeurs donner de très bons cours, avec de beaux exercices, de très bonnes corrections, « rien à dire » … comme on dit ! Mais les élèves… vraiment pas terribles, avec plein de défauts. Mais alors ???… Déjà, il faut savoir que toutes les corrections données […]
DE LA SCULPTURE SUR HUMAIN…
Thème n°26 : DE LA SCULPTURE SUR HUMAIN… Souvent je dis que c’est ce que je fais. Cela n’a vraiment rien de péjoratif. Parce-que je pense qu’avec un travail adapté, on peut sculpter le corps en fonction des exigences de la danse classique. Là où je sais que nombre de professeurs prennent les élèves tels […]
LES POINTES
Thème n°25 : LEs pointes Je vais parler des pointes pour les enfants. Du début. Il n’y a pas deux corps semblables, il n’y a pas non plus deux paires de pieds qui se ressemblent. Chaque être est unique. Alors pourquoi décider que les pointes, on doit les mettre à 12 ans ? Ce formatage, cette […]
LE GALA DE FIN D’ANNEE
Thème n°24 : LE GALA DE FIN D’ANNEE Quand j’étais enfant, le Gala de Danse, c’était une institution, un évènement incontournable. Tout le gratin de la ville venait y assister. C’était la vitrine des écoles. Certaines y excellaient, et présentaient de véritables spectacles d’un très bon niveau, avec costumes, décors et mise en scène. Personne […]
On s’habitue
Thème n°23 : ON S’HABITUE… Attention !! On s’habitue aux défauts de ses élèves ! Et on finit par trouver cela normal, inévitable, alors que ça ne l’est pas. Je ne dis pas qu’il faut s’auto flageller en permanence, mais si possible éviter l’auto satisfaction… J’ai connu il y a longtemps une professeure, (puisque c’est comme cela […]
Lever les jambes
Thème n°22 : Lever les jambes C’est la grande mode ! Cela impressionne beaucoup, ça plaît dans les concours (même si c’est n’importe comment parfois !) Bien sûr cela découle la plupart du temps d’une capacité articulaire naturelle. L’élève n’y est pour rien, le professeur non plus. Si l’on n’a pas cette capacité, on peut y travailler […]
